Day 3 Ramadhan Bootcamp

Ramadhan Bootcamp Hari Ketiga


AKTIVITAS HARI 3: THE SOCIAL AGENT (Aksi Berbagi & Kewargaan)

Tujuan Pembelajaran: 

Siswa mampu berkolaborasi untuk aksi sosial yang terorganisir.

Materi Ajar:

  1. Pend. Pancasila: Nilai gotong royong dan keadilan sosial.
  2. IPS: Dinamika distribusi barang dan sejarah filantropi Islam.
  3. Math: Perhitungan zakat fitrah & mal sederhana.

1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)

Pembukaan : Salam dan pengecekan Buku Aktivitas Ramadhan Siswa/i

Apersepsi: Perhatikan tayangan video berikut dan jawablah pertanyaan dibawah ini secara langsung. 



Pertanyaan : 
  1. "Mengapa dalam Islam tangan di atas lebih baik daripada tangan di bawah? Apa hubungannya dengan martabat manusia?"
  2. "Jika kita berbagi hanya kepada kelompok kita sendiri, apakah itu sudah mencerminkan nilai Pancasila (Keadilan Sosial)?"
  3. "Bagaimana cara memastikan ketika kita berbagi takjil dapat berjalan tertib dan adil tanpa berebutan?"
Kegiatan Inti (120 Menit)

A. Workshop Zakat & Profit (Matematika & Agama):

Lembar Kerja 07

Siswa menghitung simulasi Zakat Fitrah sesuai dengan Skenario berikut ini : 

Skenario 1 ( SIMULASI ZAKAT FITRAH ) 

Keluarga Pak Ahmad terdiri dari: Pak Ahmad (Ayah), Ibu Siti (Ibu), 3 orang anak (SMP, SD, dan Balita), serta 1 orang asisten rumah tangga yang beragama Islam. Pak Ahmad ingin membayar zakat fitrah untuk seluruh anggota rumah tangganya menggunakan beras.

Tugas Kamu:

  1. Berapa total jiwa yang harus dibayarkan zakatnya? ________ jiwa.

  2. Jika per jiwa wajib mengeluarkan 2,5 kg beras, berapa total beras yang harus disiapkan Pak Ahmad?

    Rumus : Total Jiwa x 2,5 kg

    Hitungan : ________________________________________________

    Hasil: ________ kg Beras.

  3. Jika Pak Ahmad ingin membayar dengan uang (asumsi harga beras Rp16.000/kg), berapa total uang yang harus dikeluarkan?

    Hitungan: ________________________________________________

    Hasil: Rp __________________________


Lembar Kerja 08

Skenario 2 : SIMULASI ZAKAT MAAL (Tabungan) 

Skenario:

Kakakmu sudah bekerja dan memiliki tabungan sebesar Rp100.000.000 yang sudah tersimpan selama satu tahun (mencapai haul).

Catatan: Nisab Zakat Maal (Tabungan/Emas) adalah setara 85 gram emas. Jika harga emas hari ini Rp1.100.000/gram, maka Nisabnya adalah Rp93.500.000.

Tugas Kamu:

  1. Apakah tabungan Kakakmu wajib dizakati? (Ya / Tidak)

  2. Mengapa? _______________________________________________________

Jika Ya, hitunglah zakatnya! (Kadar zakat maal = 2,5%)

Rumus : Total Tabungan $\times$ 2,5%

Hitungan : ________________________________________________

Hasil Zakat : Rp __________________________

Lembar Kerja 09

PEMETAAN MUSTAHIK (Penerima Zakat)

Sebutkan 8 Asnaf (golongan) yang berhak menerima zakat berdasarkan QS. At-Taubah: 60! Gunakan bantuan buku atau diskusi kelompok!

  1. _______________ (Orang yang tidak punya harta & usaha)

  2. _______________ (Orang yang punya usaha tapi tidak cukup)

  3. _______________ (Petugas pengelola zakat)

  4. _______________ (Orang yang baru masuk Islam)

  5. _______________ (Hamba sahaya/Budak)

  6. _______________ (Orang yang terlilit hutang untuk kebaikan)

  7. _______________ (Orang yang berjuang di jalan Allah)

  8. _______________ (Orang yang sedang dalam perjalanan/Musafir)

Refleksi Kegiatan : 

Sejalan dengan tema "Menuju Green Iftar", menurutmu bagaimana cara pembagian zakat fitrah (beras) di sekolah agar minim sampah plastik? Tuliskan ide kreatif kelompokmu!

Ide Kami: ____________________________________________________________________________

Selamat Belajar dan Selamat Berkarya, Tenta Hebat!